Είναι περίπου 2 μήνες που ιδρύθηκε η Ακαδημία Αθηνών στο SL. Την Κυριακή 28 Ιουνίου και ώρα 10:00-11:00 το βράδυ διοργανώνει την πρώτη της Εκπαιδευτική Εκδήλωση με θέμα: “Το περιβάλλον του SL, συχνότερες ερωτήσεις και απαντήσεις“.
Εδώ θα βρείτε το πρόγραμμα της εκδήλωσης. Σας περιμένουμε, να είστε όλοι/όλες εκεί!
Περισσότερα για την Ακαδημία μπορείτε να βρείτε στο wiki της: http://athensacademy.pbworks.com/
Ακολουθεί ένα βιντεάκι με ξενάγηση στο χώρο της Ακαδημίας:
- Ethernet Κάρτα Δικτύου: Στο παρακάτω βίντεο, στα πλαίσια της εξοικείωσης μας με το ζήτημα των φυσικών διασυνδέσεων σε ένα τοπικό (LAN) δίκτυο ΗΥ, βλέπουμε τη θέση της κάρτας δικτύου (ethernet) πάνω στη μητρική κάρτα (motherboard) του ΗΥ. Την αποσυνδέουμε και την επανατοποθετούμε πάνω στη μητρική. Τέλος, επιβεβαιώνουμε τη συνδεσιμότητα με το δίκτυο.
- Κατασκευή UTP καλωδίων Ευθείας (Straight Through) και Διασταυρούμενης (Crossover) Συνδεσης: Μπορείς κι εσύ να κατασκευάσεις UTP καλώδια Ευθείας (Straight Through) και Διασταυρούμενης (Crossover) Σύνδεσης! Θα χρειαστείς: το πρότυπο κατασκευής, UTP καλώδιο, RJ-45 πριζάκια, πένσα, απογυμνωτή καλωδίων, τεστεράκι UTP καλωδίων και … πολύ διάθεση! Πρέπει να θυμάσαι ότι οι ανόμοιες συσκευές συνδέονται με Straight Through καλώδια, ενώ οι όμοιες με Crossover καλώδια! Δεν μένει, παρά να σου ευχηθώ: “Καλή Επιτυχία”, η οποία είναι σίγουρη, αν παρακολουθήσεις προσεχτικά αυτό το βιντεάκι 
Περισσότερα για τα Δίκτυα ΗΥ μπορείς να βρεις στο εδώ.
Παραγωγή πολιτιστικού ντοκιμαντέρ για την τέχνη της Αγιογραφίας μέσα από τα μάτια του αγιογράφου Πέτρου Νομικού. Ευχαριστώ τον Κώστα Κ. και τον Βαγγέλη Σ. για την άψογη συνεργασία. Αφιερωμένο στην Πέμμυ Ζ. και στον Πέτρο Νομικό.
Έχουμε ρίξει πολύ την ποιότητα της εικόνας του ντοκιμαντέρ, για να μπορέσουμε να το “κρεμάσουμε” 
.
Αφιερωμένο σε όλα τα “ψαράκια”, που γιορτάζουν αυτή την εποχή!
Μπήκε και η “xris O.” στο Second Life (SL) και διάλεξε για πρώτο προορισμό τη χώρα – “νησιά” (region) “GREECE” , το SIM (νησί) “Greece Athens” . Σαν καλή τουρίστας έβγαλε μερικές φωτογραφίες απ΄ τον Παρθενώνα και μετά τράβηξε (πέταξε) κατά Μοναστηράκι μεριά, περιοχή “art + desire” … Και αφού στο Real Life της δεν έχει χρόνο να αφιερώσει για να απολαύσει ένα spa, είπε να το κάνει στο SL! Η βόλτα τελείωσε με ένα καφεδάκι στο κοντινό καφέ! (Ευχαριστώ τον ιδιοκτήτη της περιοχής για τη φιλοξενία.)
Στην περιοχή “GREECE, Athens” κυριαρχεί η “κλασική” αισθητική και στην περιοχή “art + desire” υπάρχει πολλή αγάπη για την τέχνη και τη ζωή, όλα είναι δωρεάν και η διασκέδαση είναι σίγουρη! Στο region “GREECE” όμως δεν υπάρχει ούτε βιβλιοθήκη, ούτε μουσείο, … ούτε πανεπιστήμιο ακόμα! Ιδρύθηκε πριν περίπου ενάμισι χρόνο, την 1η Σεπτεμβρίου του 2007 και είναι μια καλή αρχή στο SL, αλλά καλό θα ήταν να έχει και κάποιο εκπαιδευτικό χαρακτήρα.
Πληροφορίες σχετικές με τα Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης, το SL και την εκπαιδευτική του αξιοποίηση θα βρείτε εδώ.
Η επανάληψη νοηματοδοτεί αυτό που βλέπουμε, φυλακίζει τις εξελίξεις. Κάτι ασήμαντο με την επανάληψη του γίνεται σημαντικό! Η “λούπα” / loop είναι ατελείωτη λωρίδα κασέτας ή ταινίας που επιτρέπει τη συνεχή επανάληψη. Η “λούπα” δεν έχει νόημα από μόνη της, αλλά αποκτά νόημα από την επανάληψή της, σε βγάζει από τη ροή του χρόνου, την οικειωποιείσαι, συνδιαλέγεσαι με την αιωνιότητα.
Παρακάτω δίνονται ορισμοί για τη λέξη loop, σύμφωνα με το Oxford dictionary (1997):
Η κυκλωτική κίνηση (επανάληψη) είναι μέσα στην ίδια τη φύση, όπως η διαρκής εναλλαγή της ημέρας και της νύχτας, … Τη συνατάμε στη μυθολογία , όπως στους μύθους του Προμηθέα , του Σίσυφου, του Ουροβόρου φιδιού, … στο χορό των Δερβίσηδων. Τη χρησιμοποιούμε στον προγραμματισμό με την εντολή “επανάλαβε” και στη ρομποτική, για να κάνουμε τη ζωή μας πιο εύκολη! Πάνω στο loop βασίζεται και η trans music, …
Την ξανασυνάντησα κι εγώ τη “λούπα” στην κινούμενη εικόνα/ κινούμενο σχέδιο και την αγάπησα, γιατί αποθεώνει την κίνηση! Τη ”λούπα” που δημιουργήσαμε (ευχαριστώ τον Κώστα Κ. για τη συμπαράσταση) με τίτλο: “Δεν έχω θέμα” την αφιερώνω στον Αλέξανδρο Ψ. με την ελπίδα ότι θα του φέρει έμπνευση!
Περισσότεροι από ένας στους δέκα, δηλαδή τουλάχιστον 50 εκατ. πολίτες σε όλη την ΕE , πρέπει να χειριστούν ειδικές ανάγκες και βρίσκονται αντιμέτωποι καθημερινά με φυσικά εμπόδια. Και καθώς αναπηρίες αποκτώνται συχνά με την ηλικία, ο αριθμός τους αναμένεται να αυξηθεί. Παρόλο που υπάρχει η νομοθεσία της ΕΕ, η οποία ισχύει από το 2000 για την εφαρμογή της αρχής της ίσης μεταχείρισης στην απασχόληση, τα άτομα με ειδικές ανάγκες εξακολουθούν να παραμένουν μεταξύ των πιο μειονεκτουσών κοινωνικών ομάδων σε όλη την Ευρώπη. Πράγματι, το 45% των Ευρωπαίων πρόσφατα ερωτηθέντων πιστεύουν ότι οι διακρίσεις μεταξύ των ατόμων με αναπηρίες είναι ιδιαίτερα διαδεδομένες. Δείτε το σχετικό βίντεο εδώ.
- Ανάπτυξη Ιστοσελίδων: Οι βασικές συνιστώσες προσβασιμότητας στο διαδίκτυο (W3C)
Είναι μόλις 1 εβδομάδα που ασχολούμαι με το ελεύθερο λογισμικό Scratch 
και η αλήθεια είναι πως έχω γοητευτεί! Δημιούργησα λοιπόν το πρώτο μου ψηφιακό παιχνίδι με scratch! Το λένε xrisoik_pong και είναι ένα κλασικό ping-pong για έναν/μια παίχτη/παίχτρια, που εξοικειώνει το χρήστη με το ποντίκι του Η/Υ, ασκεί τη λεπτή κινητικότητα, τη συγκέντρωση και την προσοχή.
Το έχω ανεβάσει στο διαδίκτυο στην ιστοσελίδα του Scratch και όποιος/α θέλει να παίξει ή να το κατεβάσει, ας κλικάρει στην παρακάτω εικόνα:
- Εδώ, υπάρχει ένας αξιόλογος ιστοχώρος για τον προγραμματισμό με Scratch.
(Ευχαριστώ την ημερίδα στο Ναύπλιο, 12/7/08, για την έμπνευση!)
Διαδραστικά εκθέματα για παιδιά φτιαγμένα από το Digital Media Technologies group του Πανεπιστημίου Εφαρμοσμένων Επιστημών JOANNEUM στο Γκρατς της Αυστρίας. Η ομάδα δίνει έμφαση στη συνεργασία με διαδραστικές τεχνολογίες πολυμέσων, ειδικά για τα μουσεία και άλλους κρατικούς και μη κρατικούς θεσμούς, παράγει λογισμικό Δημιουργίας Περιεχομένου (βίντεο, ήχο, γραφικά, animations και 3D προσομοιώσεις), σχεδιάζει Interface και αναπτύσσει XCocos (client-server λύση) … (περισσότερα)
Ημερίδα Ενημέρωσης και Ευαισθητοποίησης για το Έργο ΕΠΙΝΟΗΣΗ Εξειδίκευση Εκπαιδευτικών – Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού και Παραγωγή Εκπαιδευτικού Υλικού για Ήπια Νοητική Καθυστέρηση στο Ναύπλιο 12 Ιουλίου 2008 στο Τμήμα Θεατρικών Σπουδών Πανεπιστημίου Πελοποννήσου, Αίθουσα «Λήδα Τασοπούλου». Η ενημερωτική ημερίδα απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς ειδικής αγωγής αλλά και στο ευρύ κοινό με στόχο την παρουσίαση του έργου ΕΠΙΝΟΗΣΗ και ταυτόχρονα την ευαισθητοποίηση ως προς τις δυνατότητες που προσφέρουν οι σύγχρονες ψηφιακές τεχνολογίες και εφαρμογές, και ειδικότερα το ψηφιακό παιχνίδι, για νέες μεθόδους μάθησης με ιδιαίτερο έδαφος εφαρμογής στο πεδίο της ειδικής αγωγής. Η παρακολούθηση των εργασιών της ημερίδας είναι ελεύθερη για κάθε ενδιαφερόμενο/η.
Ελπίζω ότι το έργο ΕΠΙΝΟΗΣΗ να είναι έτοιμο να μας δείξει κάποιο διαδραστικό έκθεμα για παιδιά με ήπια νοητική υστέρηση και να έχει κάνει πράξη τη θεωρία όπου η μάθηση βασίζεται σε ψηφιακά παιχνίδια (digital game-based learning) και όχι να ακούσουμε για άλλη μια φορά μόνο θεωρίες! Το ξέρουμε ότι οι θεωρίες υπάρχουν, είναι χρήσιμες (πώς άλλωστε θα προχωρήσουμε χωρίς το θεωρητικό υπόβαθρο) και στηρίζουν το έργο μας. Όμως θέλουμε να τα δούμε όλα αυτά να υλοποιούνται στην πράξη! (αν όχι, θα πάμε για μπανάκι και ψαράκι στην ψαροταβέρνα “LYKOS” στους Μύλους δίπλα στη Νέα Κίο 
… ίσως πετύχουμε και κάποια συναυλία )
Ως Ελεύθερο Λογισμικό/ Λογισμικό Ανοικτού Κώδικα (ΕΛ/ΛΑΚ) χαρακτηρίζεται το λογισμικό εκείνο, το οποίο διανέμεται μαζί με τον πηγαίο κώδικά του. Έτσι καθένας μπορεί να το χρησιμοποιήσει για οποιοδήποτε σκοπό, ενώ παράλληλα μπορεί να μελετήσει ή να τροποποιήσει τον πηγαίο κώδικα του προγράμματος και να αναδιανείμει ελεύθερα την αρχική ή την τροποποιημένη έκδοση του προγράμματος.
Επιτέλους εκπαιδευτικά λογισμικά ανοικτού κώδικα εξελληνίστηκαν ή/και προσαρμόστηκαν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με την ανάπτυξη κατάλληλου περιεχομένου και σεναρίων για εκπαιδευτικές δραστηριότητες από το ΕΑ.ΙΤΥ, στο πλαίσιο των αρμοδιοτήτων του ως Τεχνικού Συμβούλου της Πράξης «Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στη χρήση και αξιοποίηση των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διδακτική διαδικασία» (Γ’ ΚΠΣ, ΕΠΕΑΕΚ, Μέτρο 2.1, Ενέργεια 2.1.1, Κατηγορία Πράξεων 2.1.1 θ).
Οι ενδιαφερόμενοι/νες επιμορφωτές/τριες και επιμορφούμενοι/νες προγραμμάτων β’ επιπέδου μπορούν να «κατεβάσουν» τα λογισμικά αυτά από τον Ιστότοπο Υποστήριξης Επιμόρφωσης β΄ Επιπέδου στη διεύθυνση http://b-epipedo.cti.gr , στη Bιβλιοθήκη εγράφων, βάζοντας τους κωδικούς τους. Τα λογισμικά που τρέχουν σε πλατφόρμα Windows διατίθενται ξεχωριστά το καθένα ως εκτελέσιμο πρόγραμμα εγκατάστασης, ενώ τα λογισμικά που «τρέχουν» σε Linux διατίθενται εγκατεστημένα, έτοιμα για χρήση σε ένα “Linux Live DVD” το οποίο μπορούν οι ενδιαφερόμενοι να κατεβάσουν ως ISO DVD Image.
 | xrisoik στο Οι πρώτες ώρες του avatar … |
 | Psycool στο Η “λούπα” / loop κ… |
 | Σεραφείμ Κυριακή στο Το πρώτο μου ψηφιακό παιχνίδι … |
| xrisoik στο Το Άγιο Φως – Φως της… |
 | mcsotos στο Το Άγιο Φως – Φως της… |
